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Título :	Integrative community therapy: a mobilizing practice of self-care and emotional education and integral health for medical students Terapia comunitaria integradora: una práctica movilizadora de autocuidado y educación emocional y salud integral para estudiantes de la carrera de medicina Terapia Comunitária Integrativa: uma prática mobilizadora de autocuidado e educação emocional e saúde integral para estudantes do curso de medicina
Palabras clave :	Medicine;Integrative community therapy;Integrative and complementary practices;Humanized care.;Medicina;Terapia comunitaria integradora;Prácticas integradoras y complementarias;Atención humanizada.;Medicina;Terapia comunitária integrativa;Práticas integrativas e complementares;Cuidado humanizado.
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	The medical professional, undergoes many adaptations during the course of formation and after it. These adaptations can interfere in the quality of life and, consequently, in the organization of work process. Perceiving emotions helps in the mobilization to create internal resources and seek self-care strategies. This study reports the experience of using an Integrative and Complementary Practice; the Integrative Community Therapy (ICT), created by the psychiatrist Adalberto Barreto, is an instrument of Complementary Intervention of the Ministry of Health, used as a collective therapeutic action, exercised by community therapists. This technique aims to provide spaces for welcoming and sharing life, where it is possible to talk about the pains, problems and potentials of individuals and communities. This experience report presented a therapeutic intervention project, offered to students from the first to the sixth year of a medical course in the city of São Paulo. The conclusion of the proposal culminated in positive results in improving the quality of comprehensive, mental and emotional health of this public. El profesional médico, sufre muchas adaptaciones durante el transcurso de su formación y después de ella. Estas adaptaciones pueden interferir en la calidad de vida y, en consecuencia, en la organización de su proceso de trabajo. Percibir emociones, ayuda en la movilización para crear recursos internos y buscar estrategias de autocuidado. Este estudio reporta la experiencia de utilizar una Práctica Integrativa y Complementaria; la Terapia Comunitaria Integrativa (TIC), creada por el psiquiatra Adalberto Barreto, y es un instrumento de Intervención Complementaria del Ministerio de Salud, utilizado como acción terapéutica colectiva, ejercida por terapeutas comunitarios. Esta técnica tiene como objetivo brindar espacios para acoger y compartir la vida, donde se pueda hablar de los dolores, problemas y potencialidades de los individuos y las comunidades. Este relato de experiencia presentó un proyecto de intervención terapéutica, ofrecido a estudiantes del primero al sexto año de un curso de medicina en la ciudad de São Paulo. La conclusión de la propuesta culminó en resultados positivos en la mejora de la calidad de la salud integral, mental y emocional de este público. O profissional da medicina, vive muitas adaptações durante o percurso de sua formação e após ela. Essas adaptações podem interferir na qualidade de vida e consequentemente na organização de seu processo de trabalho. Perceber as emoções, ajuda na mobilização para criar recursos internos e buscar estratégias de autocuidado. Este estudo, relata a experiência da utilização de uma Prática Integrativa e Complementar; a Terapia Comunitária Integrativa (TCI), criada pelo médico psiquiatra Adalberto Barreto, trata-se de um instrumento de Intervenção Complementar do Ministério da Saúde, utilizada como uma ação coletiva terapêutica, exercida por terapeutas comunitários. Esta técnica tem como objetivo, proporcionar espaços de acolhimento e partilha da vida, onde é possível falar das dores, dos problemas e das potencialidades dos indivíduos e das comunidades. Esse relato de experiência, apresentou um projeto de intervenção terapêutica ofertada para estudantes do primeiro ao sexto ano de um curso de medicina do município de São Paulo. A conclusão da proposta, culminou em resultados positivos no alcance da melhoria da qualidade de saúde integral, mental e emocional deste público.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159500
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/14321 10.26673/tes.v16iesp.1.14321
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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