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Título :	Gender and sexuality in funk music Género y sexualidad en la música funk Gênero e sexualidade nas músicas de funk
Palabras clave :	Gender;Sexuality;Pedagogical practices;Music;Género;Sexualidad;Prácticas pedagógicas;Música;Gênero;Sexualidade;Práticas pedagógicas;Música
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	This work was developed as a project within the curricular component of Natural Sciences, on the theme "Life and Evolution" and analyzed the issue of gender and sexuality present in most Brazilian funk music lyrics, from the 2010s, from the 2017s and 2018. This musical rhythm brings stereotypical allusions of gender and sexuality, which portray the figure of the woman as an object of pleasure and with social representativeness inferior to that of men. The work involved two eighth grade classes, from a school in the interior of São Paulo, in the content of Reproductive Processes and Sexuality. The issues of gender and sexuality appear in the curriculum of the state of São Paulo as a transversal theme in the National Curriculum Parameters (PCNs), entitled Sexual Orientation. At the end of the work, we observed that the pedagogical practices used in the school context barely address these issues. Este trabajo se desarrolló como un proyecto dentro del componente curricular de Ciencias Naturales, sobre el tema "Vida y Evolución" y analizó el tema de género y sexualidad presente en la mayoría de las letras de la música funk brasileña, de la década de 2010, de la de 2017 y de 2018. Este El ritmo musical trae alusiones estereotipadas de género y sexualidad, que retratan la figura de la mujer como objeto de placer y con representación social inferior a la del hombre. El trabajo involucró dos clases de octavo grado, de una escuela del interior de São Paulo, en el contenido de Procesos Reproductivos y Sexualidad. Los temas de género y sexualidad aparecen en el currículo del estado de São Paulo como un tema transversal en los Parámetros Curriculares Nacionales (PCN) titulado Orientación Sexual. Al final del trabajo, observamos que las prácticas pedagógicas utilizadas en el contexto escolar apenas abordan estos temas. Este trabalho foi desenvolvido como projeto dentro do componente curricular de Ciências da Natureza, no tema “Vida e Evolução” e analisou a questão do gênero e da sexualidade presente na maioria das letras musicais brasileiras de funk, da década de 2010, dos anos de 2017 e 2018. Esse ritmo musical traz alusões estereotipadas de gênero e sexualidade, retratando a figura da mulher como objeto de prazer e com representatividade social inferior ao homem. O trabalho envolveu duas turmas de oitavo ano de uma escola do interior paulista, no conteúdo de Processos Reprodutivos e Sexualidade. As questões de gênero e sexualidade aparecem no currículo do estado de São Paulo como tema transversal nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), intitulados como Orientação Sexual. Ao término do trabalho, observamos que as práticas pedagógicas utilizadas no contexto escolar pouco abordam essas questões.
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/13646 10.26673/tes.v17i00.13646
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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