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Título :	Experience report: the perception on school social service from the performance at Nossa Senhora das Neves School - Natal/RN Relato de experiencia: la percepción sobre el servicio social escolar a partir de la actuación en el Colegio Nuestra Señora de las Neves - Natal/RN Relato de experiência: a percepção sobre o serviço social escolar a partir da atuação no Colégio Nossa Senhora das Neves - Natal/RN
Palabras clave :	Internship. Nossa Senhora das Neves School. Social Work;Intervention. Skills.;Prácticas. Colegio Nuestra Señora de las Nieves. Servicio Social. Intervención. Competencias.;Estágio. Colégio Nossa Senhora das Neves. Serviço Social. Intervenção. Competências.
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	The following experience report presents my perception during the curricular internship period at Nossa Senhora das Neves School, as a social services undergraduate at UFRN. This work is fruit of the final report and intervention project, both made during my internship experience between 2013 and 2014. Some difficulties will be shown in the professional field, from little recognition about the work done by the social services sector in the institution, to the difficulty of delimiting the professional attributions and skills of the social assistants in the institutions because of the constant articulation of social services with the other professions. As part of the intervention project, questions were applied with parents and other familiars of students of the location to know their perception about the professional exercise in the institution and from the information gathered, marketing was done and orientations about the professional skills of the social assistant in the educational field, understood until then as a still recente field of work and not very discussed in the profession. El relato de experiencia a seguir presenta mi vivencia durante el período de práctica curricular en el Colegio Nuestra Señora de las Nieves, como graduada de Servicio Social de la UFRN. Este trabajo es fruto del informe final de etapa y del proyecto de intervención, ambos elaborados durante esa experiencia de la etapa entre 2013 y 2014. Las dificuldades encontradas en el campo professional serán mostradas, desde el poco reconocimiento sobre el trabajo ejercido por el sector de Servicio Social en hasta la dificultad de delimitar las atribuciones y competencias profesionales de los Asistentes Sociales en las propias instituciones debido a la constante articulación del Servicio Social con las demás profesiones. Como parte del proyecto de intervención fueron aplicados cuestionarios con padres y familiares de estudiantes del local para saber la percepción de esos sobre el ejercicio profesional en la institución ya partir de las informaciones obtenidas, se hicieron revelaciones y orientaciones sobre las competencias profesionales del Asistente Social en el área educativa, hasta entonces entendido como un campo de actuación aún reciente y no muy discutido en el seno de la profesión. O relato de experiência a seguir apresenta minha vivência durante o período de estágio curricular no Colégio Nossa Senhora das Neves, enquanto graduanda de Serviço Social da UFRN. Este trabalho é fruto do relatório final de estágio e do projeto de intervenção, ambos elaborados durante a experiência do estágio entre 2013 e 2014. Serão mostradas algumas dificuldades encontradas no campo profissional, desde o pouco reconhecimento sobre o trabalho exercido pelo setor de Serviço Social na instituição, até a dificuldade de delimitar as atribuições e competências profissionais dos Assistentes Sociais nas próprias instituições devido a constante articulação do Serviço Social com as demais profissões. Como parte do projeto de intervenção foram aplicados questionários com pais e familiares de estudantes do local para saber a percepção desses sobre o exercício profissional na instituição e a partir das informações obtidas, foram feitas divulgações e orientações sobre as competências profissionais do Assistente Social na área educacional, até então entendido como um campo de atuação ainda recente e não muito discutido no seio da profissão.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159376
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9883 10.26673/rtes.v13.n2.jul-dez.2017.9883
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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