Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/158247| Título : | El territorio como partitura en la formación de maestros |
| Palabras clave : | Sistematización de experiencia;Currículo;Territorio;Formación de maestros |
| Editorial : | Facultad de Educación Universidad de Antioquia |
| Descripción : | Este texto, resultado de una sistematización, reflexiona a partir de tres ejes: nuestras comprensiones sobre el currículo; la pregunta por el territorio y la formación de maestros en la Seccional Oriente de la Universidad de Antioquia. Es un ejercicio que recoge algunas ideas e inquietudes que habían emergido en un taller realizado anteriormente y que nos permite volver sobre los tópicos nombrados, en clave de discusión. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/158247 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/341872 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.