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  4. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/158247
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGarcía Valencia, Paula Andrea-
dc.creatorZapata Marín, Gloria María-
dc.date2020-04-28-
dc.date.accessioned2022-03-29T20:13:23Z-
dc.date.available2022-03-29T20:13:23Z-
dc.identifierhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/341872-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/158247-
dc.descriptionEste texto, resultado de una sistematización, reflexiona a partir de tres ejes: nuestras comprensiones sobre el currículo; la pregunta por el territorio y la formación de maestros en la Seccional Oriente de la Universidad de Antioquia. Es un ejercicio que recoge algunas ideas e inquietudes que habían emergido en un taller realizado anteriormente y que nos permite volver sobre los tópicos nombrados, en clave de discusión.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/octet-stream-
dc.languagespa-
dc.publisherFacultad de Educación Universidad de Antioquiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/341872/20802795-
dc.relationhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/341872/20802395-
dc.rightsDerechos de autor 2020 Cuadernos Pedagógicoses-ES
dc.sourceCuadernos Pedagógicos; Vol. 22 Núm. 29 (2020): Lenguaje, saberes y formación: Territorios en movimiento; 7-13es-ES
dc.source2665-4350-
dc.source1657-5547-
dc.subjectSistematización de experienciaes-ES
dc.subjectCurrículoes-ES
dc.subjectTerritorioes-ES
dc.subjectFormación de maestroses-ES
dc.titleEl territorio como partitura en la formación de maestroses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha

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