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Título :	Application of natural language processing as an analysis technique in textual production, case of UFPSO Systems Engineering students. Aplicación del procesamiento del lenguaje natural como técnica de análisis en la producción textual, caso estudiantes de Ingeniería de Sistemas UFPSO.
Palabras clave :	Semantic analysis;Text analysis;Natural language processing;Text mining;Análisis semántico;Análisis de texto;Procesamiento del lenguaje natural;Minería de texto
Editorial :	Red Iberoamericana de Pedagogía
Descripción :	This research used words, phrases, sentences and paragraphs with the intention of identifying the ability that students have to transmit verbal information. To achieve this objective, quantitative descriptive research was taken into account. As an information gathering technique, a textual production workshop was applied; in which, the students wrote a short text, summary type, from the reading of a writing. Once the exercise was carried out, the analysis of the grammatical construction was carried out, using natural language processing, allowing the words to be separated into adequate sets to evaluate their intentionality. The results obtained suggest that a large part of the students have difficulty in constructing writings and that the way in which they try to express their ideas has a simple grammatical structure, preventing the communication from fulfilling the intention and the message being effective. Esta investigación utilizó las palabras, las frases, oraciones y párrafos con la intención de identificar la capacidad que los estudiantes poseen para transmitir información verbal. Para lograr alcanzar este objetivo, se tuvo en cuenta la investigación cuantitativa descriptiva. Como técnica de recolección de información, se aplicó un taller de producción textual, en el cual, los alumnos escribieron un pequeño texto, tipo resumen, a partir de la lectura de un escrito. Una vez, realizado el ejercicio se procedió al análisis de la construcción gramatical, utilizando el procesamiento del lenguaje natural, permitiendo separar, las palabras en conjuntos adecuados para evaluar su intencionalidad. Los resultados obtenidos, sugieren que gran parte de los estudiantes, presentan dificultad para construir escritos y que la forma en que intentan expresar sus ideas tiene una estructura gramatical sencilla, impidiendo que la comunicación cumpla con la intencionalidad y el mensaje sea efectivo.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/157899
Otros identificadores :	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1656 10.36260/rbr.v11i1.1656
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