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Título :	Mathematical Olympiads: A strategy for the development of mathematical thinking Olimpíadas matemáticas: Una estrategia para el desarrollo del pensamiento matemático
Palabras clave :	Mathematics Education;Teaching and Learning Mathematics;Problem Solving;Mathematical Olympiad;New Technologies.;Educación Matemática;Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas;Resolución de Problemas;Olimpiadas Matemáticas;Nuevas Tecnologías.
Editorial :	Red Iberoamericana de Pedagogía
Descripción :	This document presents a description of the development of the first Mathematical Olympiad of the University of La Salle, a strategy aimed at the development of mathematical thinking and the participation of students in scenarios of comprehensive training complementary to the curriculumdefined for each race. Initially, an introduction is made in which the problem is presented by which a strategy like this one was considered and the objectives that guided it. Next, the methodology used in the planning, organization and development of the event is presented. And, it ends with the results and conclusions on the development of the first version of these institutional mathematical Olympics. En este documento se presenta una descripción sobre el desarrollo de las primeras Olimpiadas Matemáticas de la Universidad de La Salle, estrategia orientada al desarrollo del pensamiento matemático y la participación de los estudiantes en escenarios de formación integral complementarios al plan de estudios definidos para cada carrera. Inicialmente, se hace una introducción en la que se presenta la problemática por la cual se ha puesto en una estrategia como esta y los objetivos que la orientaron. Seguidamente presenta la metodología empleada en la planificación, organización y desarrollo del evento. Y, se finaliza con los resultados y las conclusiones sobre el desarrollo de la primera versión de estas olimpiadas matemáticas institucionales.  
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156996
Otros identificadores :	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/454
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