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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGutiérrez Sabogal, Liliana Haydé-
dc.date2018-01-15-
dc.date.accessioned2022-03-29T19:36:52Z-
dc.date.available2022-03-29T19:36:52Z-
dc.identifierhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/373-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156921-
dc.descriptionEl presente artículo pretende presentar una disertación personal acerca del papel de la formación doctoral en la solución de problemas sociales y comunitarios teniendo en cuenta que el proyecto de vida personal y profesional entretejido con la comprensión compleja de las problemáticas que vive la sociedad colombianay las potencialidades que se poseen para tener inferencia en ellas constituyen la base para que el quehacer doctoral produzca conocimiento pertinente, instale discursos en la escuela que se puedan escalar hasta la sociedad en general y mediante la reflexión – acción se logre transformar entornos comunitarios buscando elbienestar social y el desarrollo humano. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRed Iberoamericana de Pedagogíaes-ES
dc.relationhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/373/370-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Revista Boletín Redipees-ES
dc.sourceBoletín Redipe Journal; Vol. 4 No. 7 (2015): Educational environments: education in contexts; 78-85en-US
dc.sourceRevista Boletín Redipe; Vol. 4 Núm. 7 (2015): Entornos educativos: educación en contextos; 78-85es-ES
dc.source2256-1536-
dc.titlePapel que cumple la formación doctoral en la solución de problemas sociales y comunitarioses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha

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