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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGarcía Báez, Marisol-
dc.creatorRodríguez Ortiz, Maricela-
dc.creatorFernández Rodriguez, Henry-
dc.creatorAlfonso Díaz, Oreste-
dc.creatorPaz Rodriguez, Jorge-
dc.date2018-01-10-
dc.date.accessioned2022-03-29T19:36:52Z-
dc.date.available2022-03-29T19:36:52Z-
dc.identifierhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/366-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156914-
dc.descriptionLos problemas relacionados con el trabajo independiente dentro de la línea del proceso docente educativo poseen plena vigencia por los desafíos a que está sometida la escuela cubana actual. No obstante, se reconoce que existen insuficiencias en los planos teóricos, metodológicos y prácticos como es la superación metodológica de los docentes para orientar y controlar adecuadamente el trabajo independiente, lo que limita el desarrollo vertiginoso de dicho proceso y con la calidad que corresponde. En esta comunicación se hacen recomendaciones encaminadas a la superación de los docentes para orientar y controlar adecuadamente el trabajo independiente desde el colectivo de disciplina para la formación del profesional universitario.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRed Iberoamericana de Pedagogíaes-ES
dc.relationhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/366/363-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Revista Boletín Redipees-ES
dc.sourceBoletín Redipe Journal; Vol. 4 No. 8 (2015): Research experiences; 86-92en-US
dc.sourceRevista Boletín Redipe; Vol. 4 Núm. 8 (2015): Experiencias de investigación; 86-92es-ES
dc.source2256-1536-
dc.titleSuperación a los docentes en la orientación y control del trabajo independiente desde el colectivo de disciplinaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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