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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCésar Arboleda, Julio-
dc.date2018-01-10-
dc.date.accessioned2022-03-29T19:36:51Z-
dc.date.available2022-03-29T19:36:51Z-
dc.identifierhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/359-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156907-
dc.descriptionLos artículos que componen el número 4-8 de nuestra revista Redipe representan aportes reflexivos frente a la investigación; algunos constituyen experiencias investigativas en diversos campos y contextos. Lo deseable es que en las instituciones educativas se pueda asumir esta como un dispositivo recurrente en losprocesos de apropiación y uso del conocimiento, así como en el desarrollo de valores, actitudes, disposiciones y comprensiones, entre otras demandas de la formación integral. En un mundo que cada vez hace de la investigación y del saber en general un uso utilitarista, es hora de que las instituciones educativas y agentes encargados de la tarea de educar desarrollen actitudes crítico propositivas que fuercen la generaciónde políticas que promuevan y blinden, al menos en la escuela, el desarrollo del acto y el producto investigativo.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRed Iberoamericana de Pedagogíaes-ES
dc.relationhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/359/356-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Revista Boletín Redipees-ES
dc.sourceBoletín Redipe Journal; Vol. 4 No. 8 (2015): Research experiences; 14-16en-US
dc.sourceRevista Boletín Redipe; Vol. 4 Núm. 8 (2015): Experiencias de investigación; 14-16es-ES
dc.source2256-1536-
dc.titleExperiencias de investigaciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha

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