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Título :	The basic sciences in the curricular structure for the training of the professional Las ciencias básicas en la estructura curricular del licenciado o del ingeniero
Palabras clave :	Curricular design;University majors;Curricular structure;Study plan;Diseño curricular;Carreras universitarias;Estructura curricular;Plan de estudio
Editorial :	Red Iberoamericana de Pedagogía
Descripción :	The existing curriculum design theories are based on a model made for engineering careers. Usually, it is try to force the curriculum structure of the curricula to be the same independent of the type of professional that forms, their performance way and behavior. Through a historical logical study, the particularities, in terms of curricular structure, of a Bachelor’s degree in teaching, Engineering or Bachelor’s degree in sciences are revealed, in addition to analyzing the components of the structure relating them to the basic sciences and define new categories that particularize them in relation to the professional they form. Las teorías de diseño curricular existentes, están basadas en un modelo hecho para las carreras de ingeniería, por lo general se observa, que se pretende forzar a que la estructura curricular de los planes de estudio sea la misma independiente del tipo de profesional que se forma, de sus modos de actuación y desempeños. A través de un estudio lógico histórico, se develan las particularidades, en cuanto a estructura curricular se refiere, de una carrera de Licenciatura en enseñanza, de Ingeniería o de Licenciatura en ciencias, además se analizan los componentes de la estructura relacionándolas con las ciencias básicas y se definen nuevas categorías que las particularizan con relación al profesional que forman. 
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156740
Otros identificadores :	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/186
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