Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156715Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Muñoz Luna, Rosa | - |
| dc.creator | Arfe, Rosa | - |
| dc.creator | Jurado Navas, Antonio | - |
| dc.date | 2016-12-30 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:36:23Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-29T19:36:23Z | - |
| dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/159 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156715 | - |
| dc.description | El papel de la escuela no es sólo garantizar la cultura y la educación a los estudiantes sino también preparar a los alumnos para enfrentarse al mundo real, para que sean capaces de tomar parte en la sociedad de manera crítica y creativa. En este trabajo vemos como la escuela sensibiliza a las nuevas generaciones para un uso más consciente de la energía, dando a los alumnos la oportunidad de sumergirse en la realidad en la que viven. Para conseguir este propósito, vamos a emplear la herramienta WebQuest, una visita a una central de energías renovables y la posterior fabricación de una maqueta de la central por parte de los alumnos.El proyecto crea una interacción entre los profesores y los trabajadores de la compañía deenergía, y los beneficios que se han obtenido son: un ambiente escolar sereno, satisfacciónen el trabajo de los profesores, el desarrollo de nuevos métodos de trabajo, y el conocimientopráctico. Por este motivo, el pilar fundamental del proyecto es el trabajo en equipo de losalumnos y de los profesores, fomentando asi el aprendizaje cooperativo [XV]. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
| dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/159/157 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 Revista Boletín Redipe | es-ES |
| dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 5 No. 12 (2016): Education, peace and citizenship; 96- 104 | en-US |
| dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 5 Núm. 12 (2016): Educación, paz y ciudadanía; 96- 104 | es-ES |
| dc.source | 2256-1536 | - |
| dc.title | Proyecto energético: de la teoría con webquest, a la práctica con una maqueta | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha | |
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