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Título :	Sexting en redes sociales y educación en valores en universitarias
Editorial :	Red Iberoamericana de Pedagogía
Descripción :	Este trabajo analiza las opiniones que tienen las estudiantes universitarias sobre la relación existente entre sexting y educación en valores, vista ésta desde la perspectiva de la asignatura Ética. El estudio empírico se basó en una muestra intencional o de conveniencia de 66 estudiantes de un total de 98 quienes cursaban la licenciatura en Economía. Los instrumentos utilizados para la medición fueron dos cuestionarios semiestructurados y aplicados en distintos momentos durante los meses de enero a octubre del 2016. El cuestionario de entrada consta de 15 preguntas de opción múltiple, en un segundo momento se administró un cuestionario de 10 preguntas semiestructuradas a estudiantes que respondieron afirmativamente al 70% de los reactivos de la encuesta de entrada. Los resultados señalan que estas jóvenes, participantes activas en el uso de las tecnologías y sus aplicaciones, se muestran desinteresadas en este tipo de publicaciones.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156706
Otros identificadores :	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/150
Aparece en las colecciones:	Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha

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