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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156617| Título : | La pedagogia social como condición de posibilidad en escenarios de pos-conflicto |
| Editorial : | Red Iberoamericana de Pedagogía |
| Descripción : | La Pedagogía Social como disciplina y profesión social, se convierte en el lugar para reflexionar su condición de posibilidad para construir el proyecto socializador que aspira un colectivo humano y propone en este sentido, abordar la Pedagogía Social como emergencia de sentidos que se fundan en escenarios de pos-conflicto. En consecuencia, se propone reflexionar desde la carga conceptual de la Pedagogía Social como práctica y discurso a manera de praxis, el lugar de posibilidad de orientar la organización social hacia la gobernabilidad en condiciones de posconflicto. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156617 |
| Otros identificadores : | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/60 |
| Aparece en las colecciones: | Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha |
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