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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBrito Lara, Maribel-
dc.creatorChagoyán García, Pedro-
dc.creatorHerrera Rendón, Enrique-
dc.date2016-02-28-
dc.date.accessioned2022-03-29T19:36:10Z-
dc.date.available2022-03-29T19:36:10Z-
dc.identifierhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/33-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156591-
dc.descriptionEn el presente artículo se exponen los hallazgos de una investigación orientada a identificar características y estrategias que configuran el liderazgo directivo que puede determinarse como exitoso en el ámbito de la gestión escolar de educación secundaria.Se tomaron como referentes perspectivas teóricas contemporáneas sobre el tema: liderazgo carismático (Weber, 2002 y; Meléndez de León, 1997), liderazgo transformacional (Lupano y Castro, 2008) y liderazgo estratégico (Lussier y Achua, 2002); así como planteamientos, en el campo de lo educativo, en torno al papel del director en la gestión escolar (Day et al., 1998; Thieme, 2005; y Schmelkes et al., 2010). Con base en ello se plantea una conceptualización propia del término: liderazgo directivo escolar exitoso, y se señalan características que lo configuran bajo distintas circunstancias contextuales (Day et al., 1998).Asimismo, se identifican, en la evidencia empírica del estudio, cualidades personales y estrategias del director que ‘se ajustan’ a la definición de éxito en la gestión escolar del centro educativo a su cargo.El trabajo de campo se realizó en la Secundaria Oficial “Presidente Benito Juárez” de Guanajuato, capital.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRed Iberoamericana de Pedagogíaes-ES
dc.relationhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/33/31-
dc.rightsDerechos de autor 2017 Boletín Redipees-ES
dc.sourceBoletín Redipe Journal; Vol. 5 No. 2 (2016): Pedagogical and work performance; 55-61en-US
dc.sourceRevista Boletín Redipe; Vol. 5 Núm. 2 (2016): Desempeño pedagógico y laboral; 55-61es-ES
dc.source2256-1536-
dc.titleLiderazgo directivo exitoso en la escuela secundaria. Proceso entre la formación profesional y la intuiciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha

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