Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156579Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Fragoso Franco, David | - |
| dc.date | 2017-07-20 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T19:36:09Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-29T19:36:09Z | - |
| dc.identifier | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/19 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156579 | - |
| dc.description | Vivimos hoy un cambio de época. Los procesos de transformación de la sociedad, la economía, la política, la cultura, la religión, la civilidad nos dan cuenta de ello. El mundo actual no es el mismo que el de principios del siglo XX. Si todo se modificó y sigue moviéndose, la educación y la escuela no pueden seguir ancladas en modelos que buscan renovarse y, sin embargo, siguen siendo tradicionales. Por supuesto, desde principios del siglo pasado la educación en sus ámbitos formal e informal, buscó superar su orientación enciclopédica; ante esto surgieron casi simultáneamente dos propuestas innovadoras: el conductismo y la escuela nueva, las cuales criticaban al modelo de la escuela tradicional y buscaban generar alternativas ante esta conformación de orden y control. De igual forma a finales del siglo XX las propuestas de los modelos cognitivo-constructivista y por competencias (laborales, para la vida, profesionales, etcétera), buscaron una salida de cambio a través de la formación por habilidades, la primera y por desempeños, la segunda, con la movilización de saberes; sin embargo, parece que no han logrado llevar a cabo la transformación de la institución educativa como lo habían pensado. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Red Iberoamericana de Pedagogía | es-ES |
| dc.relation | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/19/19 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 Boletín Redipe | es-ES |
| dc.source | Boletín Redipe Journal; Vol. 5 No. 2 (2016): Pedagogical and work performance; 11-23 | en-US |
| dc.source | Revista Boletín Redipe; Vol. 5 Núm. 2 (2016): Desempeño pedagógico y laboral; 11-23 | es-ES |
| dc.source | 2256-1536 | - |
| dc.title | Proyectos integradores interdisciplinarios centrados en el desarrollo de capacidades y valores | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.