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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRubio Rubio, Encarnación-
dc.creatorJurado Navas, Antonio-
dc.date2017-07-18-
dc.date.accessioned2022-03-29T19:36:09Z-
dc.date.available2022-03-29T19:36:09Z-
dc.identifierhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/15-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156575-
dc.descriptionEste artículo recoge los resultados de una investigación que tiene como objetivo la mejora de la participación activa del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como su motivación.Para tal fin, se ha optado por desarrollar una metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos que emulen un escenario realista de manera que los alumnos puedan adquirir una mejor preparación para integrarse en la realidad socio-cultural en la que tendrán que interactuar activamente una vez egresen de sus estudios.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRed Iberoamericana de Pedagogíaes-ES
dc.relationhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/15/15-
dc.rightsDerechos de autor 2017 Boletín Redipees-ES
dc.sourceBoletín Redipe Journal; Vol. 5 No. 1 (2016): Ethics and competences in education; 29-43en-US
dc.sourceRevista Boletín Redipe; Vol. 5 Núm. 1 (2016): Ética y competencias en educación; 29-43es-ES
dc.source2256-1536-
dc.titleInnovación educativa en la docencia de módulos de formación profesional: construyendo conocimiento mediante una metodología de aprendizaje basado en proyectoses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha

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