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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/15237
Título : | Formación docente y pensamiento crítico en Paulo Freire |
Autor : | Avendaño Porras, Victor del Carmen Cortez Morales, Arnín Lozano Flórez, Daniel Lucio Gil, Rafael Malagón, Rusby Yalile Morales Bonilla, Roxana Ortiz Morales, Ferley Páez Martínez, Ruth Milena Páez Martínez, Ruth Milena Pano Fuentes, Carolina Rincón, Helka Liliana Rondón Herrera, Gloria Marlén Rondón Herrera, Gloria Marlén Trejo Catalán, José Humberto Trejo Catalán, José Humberto Vásquez Rodríguez, Fernando |
Palabras clave : | Docencia;Educación;Emancipación;Escuelas;Estado;Formación de docentes;Freire, Paulo;Pensamiento crítico;Trabajo |
Fecha de publicación : | 2018 |
Editorial : | CLACSO CRESUR |
Resumen : | Se espera que este libro, en primer lugar, nutra la reexión sobre la apremiante necesidad de repensar la formación de los docentes y el desarrollo del pensamiento crítico en los países de origen de los investigadores y en las universidades, las facultades y los centros de enseñanza donde se hallan vinculados. En segundo lugar, construir comunidad académica en el contexto del Grupo de Trabajo de CLACSO “Formación docente y pensamiento crítico”, de tal manera que se fortalezca la docencia y la investigación en contextos multisituados de la región latinoamericana, a la vez que se posibilitan proyectos transformadores de realidades en diferentes niveles educativos. La lectura de estas siete obras de Freire ha suscitado reexiones del orden político, social, económico, educativo y cultural que, se aspira, entren en diálogo con otras voces interesadas en la formación de docentes en todo el sentido del concepto. Finalmente, hay que anotar que el método Freire sigue en vía de ser reconocido y puesto en práctica en los escenarios reales y particulares de aquellos docentes interesados en su propia formación y en la de sus estudiantes como pensadores críticos. La autorevisión, la autocrítica, la evaluación y los ajustes al mismo método se constituyen en parte de sus características. |
URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/15237 |
ISBN : | 978-987-722-379-8 |
Aparece en las colecciones: | Secretaría Ejecutiva |
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