Evaluation of technical and human aspects in collaborative work as a teaching strategy in university programming courses

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Título :	Evaluation of technical and human aspects in collaborative work as a teaching strategy in university programming courses Evaluación de aspectos técnicos y humanos en el trabajo colaborativo como estrategia de enseñanza en los cursos de programación universitarios
Editorial :	Voces de la educación
Descripción :	This paper compares pair and Mob programming in university courses from students' perceptions of technical and human aspects. Wilcoxon signed rank tests were performed. Results indicated that students preferred pair programming in technical aspects (p = 0.03) and in a global evaluation they completed (p = 0.04). Este artículo compara la programación por pares y Mob en los cursos universitarios desde las percepciones de los alumnos sobre aspectos técnicos y humanos. Se realizaron pruebas de rangos con signo de Wilcoxon. Los resultados indicaron que los alumnos prefirieron la programación por pares en aspectos técnicos (p=0.03) y en una evaluación global que realizaron (p=0.04).
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151771
Otros identificadores :	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/231
Aparece en las colecciones:	Otros Autores - Cosecha

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