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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151771
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRoque Hernández, Ramón Ventura-
dc.creatorGuerra Moya, Sergio Armando-
dc.creatorCaballero Rico, Frida Carmina-
dc.date2020-07-11-
dc.date.accessioned2022-03-29T18:17:48Z-
dc.date.available2022-03-29T18:17:48Z-
dc.identifierhttps://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/231-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151771-
dc.descriptionThis paper compares pair and Mob programming in university courses from students' perceptions of technical and human aspects. Wilcoxon signed rank tests were performed. Results indicated that students preferred pair programming in technical aspects (p = 0.03) and in a global evaluation they completed (p = 0.04).en-US
dc.descriptionEste artículo compara la programación por pares y Mob en los cursos universitarios desde las percepciones de los alumnos sobre aspectos técnicos y humanos. Se realizaron pruebas de rangos con signo de Wilcoxon. Los resultados indicaron que los alumnos prefirieron la programación por pares en aspectos técnicos (p=0.03) y en una evaluación global que realizaron (p=0.04).es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherVoces de la educaciónes-ES
dc.relationhttps://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/231/207-
dc.rightsDerechos de autor 2020 Ramón Ventura Roque Hernándezes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceVoices of education; Vol 5 No 10 (2020); 22-31en-US
dc.sourceVoces de la educación; ##issue.vol## 5 ##issue.no## 10 (2020); 22-31es-AR
dc.sourceVoces de la educación; Vol. 5 Núm. 10 (2020); 22-31es-ES
dc.source2448-6248-
dc.source1665-1596-
dc.titleEvaluation of technical and human aspects in collaborative work as a teaching strategy in university programming coursesen-US
dc.titleEvaluación de aspectos técnicos y humanos en el trabajo colaborativo como estrategia de enseñanza en los cursos de programación universitarioses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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