Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151764| Título : | The incidence of emotions on learning processes in children and youth in contexts of social vulnerability La incidencia de las emociones sobre los procesos de aprendizaje en niños, niñas y jóvenes en contextos de vulnerabilidad social The incidence of emotions on learning processes in children and youth in contexts of social vulnerability |
| Editorial : | Voces de la educación |
| Descripción : | From Neuroscience perspective, emotions involve physiological, behavioral and cognitive changes. The nervous system gets involved in such responses. Child abuse, bullying or addictions in children and teenagers have a negative impact over their neuroendocrine and immune systems. Implications of this physiological vulnerability can cause changes on cognitive functions and have a negative impact over scholar development. Desde el campo de las Neurociencias, las emociones implican cambios fisiológicos, comportamentales y cognitivos. En dichas respuestas interviene el sistema nervioso. El abuso infantil, bullying y adicciones en niños, niñas y adolescentes impactan negativamente sobre su sistema neuroendócrino e inmunitario. La vulnerabilidad fisiológica que esto implica produce alteraciones en la funciones cognitivas que impactan desfavorablemente sobre el desarrollo escolar. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/151764 |
| Otros identificadores : | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/215 |
| Aparece en las colecciones: | Otros Autores - Cosecha |
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