Herramienta 1 : los sistemas CRIS, su potencialidad para visibilizar diversas formas de producción de conocimiento e impulsar nuevas modalidades de evaluación

Abstract

El Foro Latinoamericano de Evaluación Científica (FOLEC) de CLACSO lanza la nueva serie de documentos “HACIA LA TRANSFORMACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LA CIENCIA EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. HERRAMIENTAS PARA PROMOVER NUEVAS POLÍTICAS EVALUATIVAS”

Los documentos estarán dirigidos a autoridades de organismos nacionales de ciencia y tecnología; miembros de comisiones evaluadoras en universidades y en organismos de ciencia y tecnología; centros miembros de CLACSO; comunidad internacional que actúa en estos campos y con la cual CLACSO mantiene relaciones (DORA, ACSS, ISC, GRC, ENRHSS, entre otras).

Se trata de documentos propositivos, destinados a la intervención en procesos de reflexión y cambio de los sistemas de evaluación, que incluyan sistematización de experiencias, propuestas concretas de buenas prácticas y brinden herramientas para generar nuevas acciones en la práctica evaluativa.

Este primer documento de la serie se centra en los Sistemas de Información en Ciencia y Tecnología: los CRIS, sus ventajas para la evaluación de trayectorias y carrera académica y la necesidad de incorporar clasificaciones sexo-genéricas, contemplar la bibliodiversidad y atender a la pluralidad de perfiles de investigación.