El papel del docente frente a la diversidad cultural: un estudio de caso frente a la relación de una docente y tres niños

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Título :	El papel del docente frente a la diversidad cultural: un estudio de caso frente a la relación de una docente y tres niños
Editorial :	Universidad Nacional, Costa Rica
Descripción :	El presente artículo identifica el papel del docente y tres infantes nicaragüenses en un salón de clases, datos que se obtienen en el marco de una investigación realizada durante los años 2005-2007, en una zona de atención prioritaria en Heredia. Los datos demuestran que la docente asume un papel de protagonismo, mientras que a los estudiantes nicaragüenses no se les ofrecen opciones para asumir un rol intercultural en un ambiente de diversidad cultural y por el contrario, es el asimilacionismo la estrategia que utiliza la docente; mientras que los niños de origen costarricense trabajan con sus compañeros nicaragüenses en calidad de iguales en el juego como una alternativa más efectiva para el intercambio cultural.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/147022
Otros identificadores :	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/79
Aparece en las colecciones:	Instituto de Estudios Latinoamericanos - IDELA - Cosecha

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