INTERCULTURALIDAD: JUEGO Y METODOLOGÍAS DE AULA DE PRIMARIA

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Título :	INTERCULTURALIDAD: JUEGO Y METODOLOGÍAS DE AULA DE PRIMARIA
Palabras clave :	Educación;ESTRATEGIAS EDUCATIVAS;JUEGO Y ESCOLARIDAD;DESARROLLO INFANTIL;INTERCULTURALIDAD
Editorial :	Universidad de Costa Rica
Descripción :	El ensayo, en un contexto de experiencia investigativa de la autora donde emerge la enorme exposición de niños y niñas a los videojuegos, pretende explorar la importancia de la parte afectiva y emocional en la niñez y, en lo específico, el papel que recubre el juego en el desarrollo, la exploración de la realidad y construcción de sí a través de la actividad lúdica, el juego de roles y el papel de los juegos electrónicos en la actualidad. El origen y el rol del juego son discutidos en un plano filogenético, como parte del desarrollo de la persona, y se evidencia su relación con el plano cultural; mientras que la temática de la interculturalidad aparece ligada a la diferencia cultural (no solo en el juego) y a la importancia de las culturas en las aulas.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145178
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44746861016
Aparece en las colecciones:	Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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