HACER PARA PENSAR: IDEAS, ESPACIOS Y HERRAMIENTAS

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Título :	HACER PARA PENSAR: IDEAS, ESPACIOS Y HERRAMIENTAS
Palabras clave :	Educación;CONSTRUCCIONISMO;LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN SCRATCH;PICO BOARDS;DOCENCIA UNIVERSITARIA
Editorial :	Universidad de Costa Rica
Descripción :	Con el presente ensayo se busca compartir la experiencia de aprendizaje diseñada y desarrollada por un grupo interdisciplinario de profesores y profesoras de la Universidad de Costa Rica. La actividad contó con la participación de docentes de distintas disciplinas académicas. La propuesta se concretó en un taller que utilizó el lenguaje de programación Scratch y las tarjetas Pico, como oportunidad para modelar un ambiente de aprendizaje construccionista. Ideas poderosas, espacios y herramientas se pusieron a disposición de los y las participantes para la construcción de historias digitales, modelos y simulaciones. El objetivo final fue que los y las profesoras pudieran vivenciar, a través de una experiencia práctica, el ambiente de aprendizaje construccionista, las ideas y las herramientas, para que más adelante las pudieran extrapolar en sus propias disciplinas y cursos.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144827
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44723363014
Aparece en las colecciones:	Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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