1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Costa Rica
4. Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

Título :	APRENDIZAJE COOPERATIVO EN UN CURSO DE BIOQUÍMICA: OPINIÓN DE ESTUDIANTES Y EFECTO EN SU RENDIMIENTO ACADEMICO
Palabras clave :	Educación;APRENDIZAJE;BIOQUÍMICA;MICROBIOLOGÍA;APRENDIZAJE COOPERATIVO;DESEMPEÑO
Editorial :	Universidad de Costa Rica
Descripción :	El curso MQ-203 Bioquímica para Microbiología, fue impartido del 2006 al 2010 mediante clases magistrales en donde la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se llevó a cabo exclusivamente mediante exámenes de selección única. En el primer semestre del 2011, además de las clases magistrales, en este cuso se implementaron varias actividades de aprendizaje cooperativo incluyendo trabajos en grupo, el estudio y la discusión de casos clínicos y el desarrollo de un trabajo de investigación en grupo. Estas actividades tuvieron un valor de 25% en la nota final del curso. En este artículo se analizan las opiniones de los estudiantes sobre estos cambios y el efecto de estos en su desempeño. Los estudiantes expresaron sentir un mayor compromiso con el proceso de aprendizaje, tanto individual como el de sus compañeros y mostraron una gran satisfacción con respecto al desarrollo del curso. Además, los estudiantes obtuvieron mejores notas que en años anteriores y aumentó significativamente el porcentaje de aprobación del curso. De esta manera, la implementación de actividades cooperativas contribuyó a una mejora en la disposición de los estudiantes hacia el curso y a su desempeño en el mismo.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144817
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44723363003
Aparece en las colecciones:	Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha

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