Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144787| Título : | Los fundamentos curriculares del liceo laboratorio emma gamboa: construcción teórica a partir de una investigación participativa |
| Palabras clave : | Educación;CURRICULO/ CONSTRUCCIÓN TEORICA/ INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA/ EVALUACIÓN CURRICULAR/ ANALISIS TEORICO/ EPISTEMOLOGÍA/ DOCENTES/ |
| Editorial : | Universidad de Costa Rica |
| Descripción : | Este artículo presenta los fundamentos teóricos del Proyecto Pedagógico del Liceo Laboratorio Emma Gamboa elaborados por las investigadoras a partir de una reflexión teórica que retoma la visión y la misión con las que se creó el Liceo, la percepción y el análisis en el marco de una evaluación curricular llevada a cabo por las investigadoras, el personal docente y docente administrativo. Estos fundamentos son resultado de una investigación participativa que permitió al personal docente y docente administrativo del período de 1996 a 1998, definir las premisas conceptuales que caracterizan a ese proyecto curricular desde un punto de vista epistemológico. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144787 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720204 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha |
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