Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144778| Título : | Adecuación del lenguaje en el material didáctico escrito: el proceso de producción como proceso pedagógico |
| Palabras clave : | Educación;EDUCACIÓN A DISTANCIA;COMUNICACIÓN ESCRITA;ADECUACIÓN DEL LENGUAJE;PRODUCCIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO ESCRITO;COSTA RICA |
| Editorial : | Universidad de Costa Rica |
| Descripción : | El presente ensayo surge como respuesta a una serie de reflexiones sobre el quehacer de los editores académicos que laboran en el programa de Producción de Material Didáctico Escrito (Promade) de la Dirección de Producción de Materiales de Didácticos de la Universidad Estatal a Distancia (UNED). Se pretende un acercamiento al material escrito a través del lenguaje y los diferentes elementos que confluyen en su producción, como la situación comunicativa y la mediación pedagógica. Finalmente, se concluye con una serie de recomendaciones acerca de la relevancia de la adecuación del lenguaje como parte del proceso pedagógico en la producción del material didáctico. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/144778 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720020027 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha |
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