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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Niveles de intervencion en el aula para la atencion de estudiantes con trastornos de la atencion-
-Escuela y docencia: esenciales para el éxito académico y personal de personas con trastornos de déficit de atención-
-La disciplina en el aula: Reflexiones en torno a los procesos de comunicación-
-Los trastornos de la atención con o sin hiperactividad: una mirada teórica desde lo pedagogico-
-ESTRATEGIAS QUE FACILITAN LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR CON LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE PRESENTAN TRASTORNOS DE LA ATENCIÓN-

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