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Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha : [1377] Página de inicio de la colección

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-Ecología como estrategia de paz, Red Caquetá Paz: Sistematización de las prácticas pedagógicas significativas-
-Manejo de clase en un centro binacional: desarrollo profesional-
-Ley de Inclusión Educativa: Impacto de la en la ciudad de Medellín-
-Fortalecimiento de competencias científicas: La investigación como estratégia pedagógica-
-INSTRUCCIONES A LOS AUTORES-
-LISTADO DE AUTORES-
-Procesos de generalización: Una vía de acceso al pensamiento algebraico temprano en Educación Básica-
-Construcción de territorios de paz: Subjetivaciones, resistencias ciudadanas y pedagogías para la no violencia-
-La importancia de la danza inclusiva en la formación docente-
-Español como lengua extranjera: Didácticas innovadoras [revisión]-
-La gestión educativa en los cambios curriculares: Institución privada adscrita a una caja de compensación familiar en Bucaramanga-Colombia-
-Conocimiento profesoral en torno a la investigación-
-Rasgos individuales y académicos de madres comunitarias en cualificación-
-Crica, Crisis en la carrera: Instrumento de evaluación [Análisis psicométrico]-
-Autoridad, reconocimiento y emancipación: Educación de personas en situación de discapacidad-
-Editorial revista Horizontes Pedagógicos Vol. 18 No. 2-
-PÁGINA LEGAL-
-Incorporar las TIC a los procesos de enseñanza-aprendizaje: Una lectura desde el actuar docente.-
-Esperanzas y temores frente al proceso de paz en Colombia-
-Representaciones sociales de la discapacidad en estudiantes universitarios-
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