Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Centro de Educación para el Desarrollo - CED - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141780
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAsqueta Corbellini, María Cristina-
dc.creatorMuñoz Dagua, Clarena-
dc.creatorCasco, Miriam-
dc.date2007-02-01-
dc.date.accessioned2022-03-28T19:14:54Z-
dc.date.available2022-03-28T19:14:54Z-
dc.identifierhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/med/article/view/298-
dc.identifier10.26620/uniminuto.mediaciones.5.7.2007.27-41-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141780-
dc.descriptionEste trabajo surge a partir de la investigación sobre los discursos generada por el Departamento de Lenguaje y Comunicación de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. Durante ese proceso la temática se abre en dos vertientes: una, interesada en los denominados discursos mediáticos y otra que indaga sobre los usos discursivos manifestados en el ámbito estudiantil. El punto de partida vincula aspectos de lectura y escritura con el uso lingüístico, profundamente marcado por las variaciones semióticas provenientes del contexto, en el cual existe una constante acción de los medios, cuya influencia en los modelos mentales de los jóvenes puede inferirse a partir de los resultados que arrojan los ítemes de la encuesta que acompaña la investigación, algunos de los cuales se presentan en este artículo. presencia preponderante de la televisión en el ámbito en el cual los jóvenes interactúan y estudian; en tanto que las denominadas nuevas tecnologías de la información amplían su espacio y presencia. Enfrentada a estos hechos la universidad tiene un papel preponderante en relación con la responsabilidad social que acompaña su labor educativa. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses-ES
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/med/article/view/298/297-
dc.sourceMEDIACIONES; Vol. 5 No. 7 (2007): enero-diciembre; 27-41en-US
dc.sourceMEDIACIONES; Vol. 5 Núm. 7 (2007): enero-diciembre; 27-41es-ES
dc.sourceMEDIACIONES; v. 5 n. 7 (2007): enero-diciembre; 27-41pt-BR
dc.source2590-8057-
dc.source1692-5688-
dc.source10.26620/uniminuto.mediaciones.5.7.2007-
dc.subjectContextoes-ES
dc.subjectinterpretantees-ES
dc.subjectmodelo mentales-ES
dc.subjectneogramáticaes-ES
dc.subjecttranscripción semióticaes-ES
dc.subjectvariación semiótica.es-ES
dc.titleLos estudiantes universitarios y los discursos: la posibilidad de una neogramática.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Educación para el Desarrollo - CED - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.