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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141620
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPerdomo Vanegas, William l.-
dc.creatorPérez Martínez, Tito-
dc.creatorSoriano Espinosa, Alfonso-
dc.creatorTrujillo Agudelo, Wilson-
dc.date2007-01-29-
dc.date.accessioned2022-03-28T19:12:25Z-
dc.date.available2022-03-28T19:12:25Z-
dc.identifierhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/958-
dc.identifier10.26620/uniminuto.praxis.7.8.2007.146-163-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141620-
dc.descriptionThis article derives from the research work of the same name, which was conceived in the Bachelor of Arts Education at Uniminuto as a macro- project that responds to questions made from the Specific Didactics Research.The article presents a brief introduction to the systems significance, then offers a justification for research that is based on a theoretical foundation on the semiotics of cinema and, in turn, takes up significant contributions as author Umberto Eco, Roland Barthes , Christian Metz, Jean Marie Klinkenberg, among others. Finally, describes some of the results revealed in the investigative process and its findings, taking as text analysis of the film Finding Forrester directed by Gus Van Saint.en-US
dc.descriptionEl artículo es un producto dela Investigaciónen curso que actualmente lleva a cabo el grupo de Investigación de semiótica dela Facultadde Educación de Uniminuto con título: “semiótica del cine”.El artículo presenta una breve introducción a los sistemas sígnicos, luego ofrece una justificación de la investigación que se sustenta en una fundamentación teórica en torno a la semiótica del cine y que, a su vez, retoma aportes significativos de autores como Umberto Eco, Roland Barthes, Christian Metz, Jean Marie Klinkenberg, entre otros. Finalmente, se describen algunos de los resultados evidenciados en el proceso investigativo y sus respectivas conclusiones, tomando como texto de análisis la película Finding Forrester del director Gus Van Saint.   es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOes-ES
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/958/898-
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 7 Núm. 8 (2007): enero-diciembre; 146-163es-ES
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 7 No. 8 (2007): enero-diciembre; 146-163en-US
dc.sourcePraxis Pedagógica; v. 7 n. 8 (2007): enero-diciembre; 146-163pt-BR
dc.source2590-8200-
dc.source0124-1494-
dc.source10.26620/uniminuto.praxis.7.8.2007-
dc.subjectSemiotics of cinemaen-US
dc.subjectsignificance analysisen-US
dc.subjecteducationen-US
dc.subjectimage of teachingen-US
dc.subjectdesign educationen-US
dc.subjectteacher-student-object of knowledge.en-US
dc.subjectSemiótica del cinees-ES
dc.subjectanálisis sígnicoes-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectimagen del docentees-ES
dc.subjectconcepción de enseñanzaes-ES
dc.subjectrelación profesor-alumno-objeto de conocimiento.es-ES
dc.titleThe image of the master in the film "seeking forrester"en-US
dc.titleLa imagen del maestro presente en la película “Buscando a Forrester”es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Educación para el Desarrollo - CED - Cosecha

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