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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCastañeda, Sergio Briceño-
dc.creatorCastellanos, Andrés-
dc.date2010-02-01-
dc.date.accessioned2022-03-28T19:12:19Z-
dc.date.available2022-03-28T19:12:19Z-
dc.identifierhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/505-
dc.identifier10.26620/uniminuto.praxis.10.11.2010.24-31-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141547-
dc.descriptionThis paper presents, in general lines, the elements of the educational proposal made from the Meta Digital Programme to accompany the incorporation of ICT(computer, internet, digital board) in the participating schools of this department. It also shows the reasons that lead to frame the proposal in a constructivism tendency, the elements that methodological strategy incorporates from problem-based learning (PBL), the meaning of accompaniment during the process and the role of the research component development of it.en-US
dc.descriptionEl artículo presenta, en líneas generales, los elementos de la propuesta educativa formulada desde el Programa Meta Digital para acompañar la incorporación de TIC (computador, Internet, tablero digital) en las escuelas beneficiadas del departamento del Meta. También muestra los motivos que llevan a enmarcar la propuesta dentro de una tendencia pedagógica constructivista, los elementos que la estrategia metodológica retoma del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), el sentido del acompañamiento durante el proceso y el papel que cumple el componente de investigación en el desarrollo de la misma.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOes-ES
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/505/475-
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 10 Núm. 11 (2010): enero-diciembre; 24-31es-ES
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 10 No. 11 (2010): enero-diciembre; 24-31en-US
dc.sourcePraxis Pedagógica; v. 10 n. 11 (2010): enero-diciembre; 24-31pt-BR
dc.source2590-8200-
dc.source0124-1494-
dc.source10.26620/uniminuto.praxis.10.11.2010-
dc.subjectAccompanimenten-US
dc.subjectconstructivismen-US
dc.subjecttechnoogic axisen-US
dc.subjectdesign axisen-US
dc.subjectABPen-US
dc.subjectresearch.en-US
dc.subjectAcompañamientoes-ES
dc.subjectconstructivismoes-ES
dc.subjecteje tecnológicoes-ES
dc.subjecteje de diseñoes-ES
dc.subjectABPes-ES
dc.subjectinvestigación.es-ES
dc.titleThe information and communication technologies in the schoolen-US
dc.titleLas tecnologías de la información y la comunicación en la escuelaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Educación para el Desarrollo - CED - Cosecha

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