Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Kavilando - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141523
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAcevedo Muriel, Andrés Felipe-
dc.creatorMurcia Rubiano, Ángela Mercedes-
dc.date2017-07-31-
dc.date.accessioned2022-03-28T19:07:15Z-
dc.date.available2022-03-28T19:07:15Z-
dc.identifierhttps://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/3290-
dc.identifier10.21500/16578031.3290-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141523-
dc.descriptionThe fact of determining the relationship between emotional intelligence and fifth-grade learners’ learning process at the Nationalized State Educational Institution at the La Carrera branch in the Municipality of Paime, Cundinamarca, Colombia, allowed to verify and to generate discussion on the relationship between emotional intelligence and fifth-grade learners’ learning. There, it can be noted that the greater the support and the strengthening of emotional intelligence are, both in the school ambiance and in the family and society, the greater the learner’s learning process development is.en-US
dc.descriptionDeterminar la relación entre la inteligencia emocional y el proceso de aprendizaje de los estudiantes del grado quinto de primaria de la Institución Educativa Departamental Nacionalizada sede La Carrera del Municipio de Paime (Cundinamarca – Colombia), permitió constatar y generar discusión sobre la relación existente entre la inteligencia emocional y el aprendizaje de los estudiantes del Grado Quinto, allí se constata que a mayor acompañamiento y fortalecimiento de la inteligencia emocional tanto en el ámbito escolar como en el familiar y social, es mayor el desenvolvimiento del estudiante en el proceso de aprendizaje.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad San Buenaventuraes-ES
dc.relationhttps://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/3290/2729-
dc.sourceÁgora U.S.B.; Vol. 17 No. 2 (2017): Procesos de paz, implementación, educación y políticas públicas Julio - Diciembre; 545-555en-US
dc.sourceEl Ágora USB; Vol. 17 Núm. 2 (2017): Procesos de paz, implementación, educación y políticas públicas Julio - Diciembre; 545-555es-ES
dc.source2665-3354-
dc.source1657-8031-
dc.subjectCorrelationen-US
dc.subjectEmotional Intelligenceen-US
dc.subjectDimensionsen-US
dc.subjectLearning.en-US
dc.subjectCorrelaciónes-ES
dc.subjectinteligencia emocionales-ES
dc.subjectdimensioneses-ES
dc.subjectaprendizajees-ES
dc.titleEmotional Intelligence and Fifth-Grade Learners’ Learning Process at a Nationalized State Educational Institutionen-US
dc.titleLa inteligencia emocional y el proceso de aprendizaje de estudiantes de quinto de primaria en una Institución Educativa Departamental Nacionalizadaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Kavilando - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.