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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorVillalobos Olascoaga., Diana Carolina-
dc.date2015-01-26-
dc.date.accessioned2022-03-28T19:06:38Z-
dc.date.available2022-03-28T19:06:38Z-
dc.identifierhttps://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/10-
dc.identifier10.21500/16578031.10-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/141254-
dc.description This article sets out the reflections on Paulo Freire’s pedagogical, political, and anthropological foundations in relation to the analysis of the very citizenship category for Latin American.en-US
dc.descriptionEste artículo expone las reflexiones realizadas sobre los fundamentos pedagógicos, políticos y antropológicos de Paulo Freire en relación al análisis de la categoría ciudadanías propias para América Latina. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad San Buenaventuraes-ES
dc.relationhttps://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/10/28-
dc.sourceÁgora U.S.B.; Vol. 15 No. 1 (2015): (Enero - Junio); 195-215en-US
dc.sourceEl Ágora USB; Vol. 15 Núm. 1 (2015): (Enero - Junio); 195-215es-ES
dc.source2665-3354-
dc.source1657-8031-
dc.subjectCritical Pedagogyen-US
dc.subjectEpistemeen-US
dc.subjectEducationen-US
dc.subjectCitizenshipen-US
dc.subjectand Education as Political Actionen-US
dc.subjectPedagogía críticaes-ES
dc.subjectepistemees-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectciudadaníaes-ES
dc.subjecteducación como acción políticaes-ES
dc.titlePedagogical approaches related with the very citizenships in Paulo Freire’s critical pedagogyen-US
dc.titlePlanteamientos pedagógicos relacionados con las ciudadanías propias en la pedagogía crítica de Paulo Freirees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Kavilando - Cosecha

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