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-Inclusión educativa en educación primaria y común. Programa “Red de escuelas y jardines de infantes inclusivos Mandela”, en Montevideo, año 2017Osta Vázquez, Laura (Dir.)
-Las Becas Mtro. “Julio Castro” otorgadas a estudiantes de Magisterio y su relación con el desempeño académico del estudiantado: ¿un ejemplo de igualdad en el acceso a estudios terciarios?Aguilar Santos, Jeisil (Dir.)
-Análisis de las principales causas del embarazo infantil en Uruguay a la luz de la Estrategia Intersectorial y Nacional de Prevención del Embarazo no intencional en adolescentes. Período 2016 – 2019Osta Vázquez, María Laura (Dir.)
-La construcción del saber didáctico en ciencias naturales, su articulación teoría y práctica en Formación Docente y la Escuela de PrácticaFaget Caballero, Gustavo Diego (Dir.)
-Acoso moral en el ámbito laboral en Uruguay: aportes para un abordaje integral, con perspectiva de género e interseccionalidadDutra da Silveira Margalef, Delia María (Dir.)
-Noveles docentes en Escuelas Rurales de Chile y Uruguay: estudio de caso sobre la percepción de su desempeño al inicio de su trayectoria profesionalEspaña Gómez, Blanca Valeria (Dir.)
-Estrategias de enseñanza utilizadas en las prácticas del estudiantado de Derecho de Didáctica III en UruguaySosa González, Ana María (Dir.)
-Concepciones didácticas de adscriptores/as de Historia acerca del acompañamiento a practicantes de Didáctica IIEspiga Dorado, Silvana (Dir.)
-Prácticas de enseñanza en la implementación de la política educativa inclusiva de la niñez con discapacidad intelectual. Un estudio de las escuelas primarias públicas en la ciudad de Carmelo, departamento de Colonia, UruguayPérez de Sierra, Isabel (Dir.)
-La criminalización de las emergencias obstétricas en el contexto de penalización absoluta del aborto en El Salvador: un análisis de las violaciones de derechos humanos que se producen y su impactoDutra da Silveira Margalef, Delia (Dir.)