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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/135693| Título : | Política pública de educación superior, meritocracia y equidad en el ingreso a la universidad, caso: Análisis de las fallas de implementación del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA) |
| Autor : | Fontaine, Guillaume (Dir.) |
| Palabras clave : | ENSEÑANZA SUPERIOR;POLÍTICAS PÚBLICAS;SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN (SNNA);ECUADOR;ACCESO A LA EDUCACIÓN;AMÉRICA LATINA;MÉXICO;SISTEMA DE ADMISIÓN;MERITOCRACIA |
| Editorial : | Quito, Ecuador : Flacso Ecuador |
| Descripción : | El ingreso a la Universidad, en el Ecuador, ha sido un tema en constante discusión, acorde a los cambios de Gobierno las políticas públicas de ingreso y selección se van acoplando a ellos. El análisis de este trabajo parte del nuevo proceso de selección. El problema central de la investigación se relaciona con las fallas de implementación de la política pública de acceso a la Universidad, desde la segunda aplicación del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA) de febrero del 2012 hasta marzo 2015. El Sistema de Educación Superior está compuesto por: las Instituciones de Educación Superior (IES) y agencias estatales creadas para la regulación del sistema como tal. En el caso específico del acceso a la educación superior es una única agencia la que regula todo el proceso, dejando que las IES sean actores silenciosos que deben remitirse a las instrucciones dadas por el SNNA. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/135693 |
| Otros identificadores : | Sierra Arias, Karina María. 2018. Política pública de educación superior, meritocracia y equidad en el ingreso a la universidad, caso: Análisis de las fallas de implementación del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA). Tesis de maestría, Flacso Ecuador. http://hdl.handle.net/10469/14681 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador - FLACSO - Cosecha |
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