La deuda insaldable. Análisis de la política pública para el ¿Fortalecimiento? de la educación intercultural bilingüe en Ecuador

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/133012

Título :	La deuda insaldable. Análisis de la política pública para el ¿Fortalecimiento? de la educación intercultural bilingüe en Ecuador
Autor :	Fontaine, Guillaume (Dir.)
Palabras clave :	EDUCACIÓN;EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE;POLÍTICA PÚBLICA;PLAN NACIONAL PARA EL BUEN VIVIR;METODOLOGÍA;CONDICIONES ECONÓMICAS;ECUADOR;FALLA DE IMPLEMENTACIÓN;MÉTODO CAUSAL PROCESS TRACING
Editorial :	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador
Descripción :	En el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe del Ecuador se identificaron problemas que históricamente han afectado el desarrollo, calidad, eficiencia y eficacia de su implementación. A la luz de una nueva política pública enunciada en el Plan Nacional para el Buen Vivir 2009- 2013, los actores implicados esperaron resultados diferentes; sin embargo, la presente investigación explicó por qué los problemas persistieron.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/133012
Otros identificadores :	Huete Chávez, Duraymi. 2017. La deuda insaldable. Análisis de la política pública para el ¿Fortalecimiento? de la educación intercultural bilingüe en Ecuador. Tesis de maestría, Flacso Ecuador. http://hdl.handle.net/10469/11995
Aparece en las colecciones:	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador - FLACSO - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.