Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. España
  4. Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128834
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.creatorEditorial, Equipo-
dc.date2021-12-15-
dc.date.accessioned2022-03-25T19:02:19Z-
dc.date.available2022-03-25T19:02:19Z-
dc.identifierhttps://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/22159-
dc.identifier10.7203/LEEME.48.22159-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128834-
dc.descriptionLa presencia del repertorio contemporáneo en la formación permanente del profesorado de las Enseñanzas Artísticas en los Conservatorios de la Música de Comunidad Autónoma de Castilla y León .... Andrea García-Toran, Inés María Monreal-Guerrero. Evaluación de una intervención de Aprendizaje-Servicio en Educación Musical en la formación del profesorado .... Laura Cuervo, Delia Arroyo Resino, Carolina Bonastre Valles, Enrique Navarro Asencio. Estudio exploratorio de las interacciones musicales entre hermanos/as en el entorno cotidiano ... Marta Dosaiguas Canal, Jèssica Pérez-Moreno. ¿Estamos tan mal? La educación musical en España respecto a Alemania y Austria .... Borja Mateu-Luján. Monográfico: Desafíos de la Educación Musical en el Sur Global .... Juan Carlos Poveda, Lorena Valdebenito, Rolando Angel-Alvarado. Criterios pedagógico-musicales que aplican directoras de coros para elegir repertorio en los coros infantiles .... Mariola Estefanie Godoy Díaz. Buen vivir y colonialismo: hacia pedagogías decoloniales en América del Sur ..... Rolando Angel-Alvarado Criterios pedagógicos empleados por directores en coros aficionados de adultos .... Daniela Nicole Guerra Valenzuela. Interpretación grupal en la clase de Música: factores determinados y estrategias pedagógicas .... Alexandra Teresa Solís Briones. Resilencia del profesorado de Música chileno en el contexto de pandemia COVID-19 .... Raúl Jorquera Rossel, Ximena Valverde Ocariz, Rodrigo Montes Anguita. Migración forzada de clases a formato online: un estudio de caso en la formación del profesorado de Música en el contexto COVID-19 .... Pedro Iglesias, Lorena Rivera Pino. Calvillo Castro, A.J. (coord.) (2019). Un mundo de proyectos ABP musicales (2 vol.). Almería: Procompal .... Mauricio Rodríguez López, Antonio Jesús Calvillo Castro.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversitat de Valènciaes-ES
dc.relationhttps://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/22159/19606-
dc.rightsCopyright (c) 2021 Revista Electrónica de LEEMEes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourceElectronic Journal of Music in Education; NÚM. 48 (2021): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEMEen-US
dc.sourceRevista Electrónica de LEEME; NÚM. 48 (2021): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEMEes-ES
dc.source1575-9563-
dc.subjectes-ES
dc.subjectes-ES
dc.titleEjemplar completo Número 48es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typees-ES
dc.typees-ES
Aparece en las colecciones: Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.