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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128815Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | en-US | |
| dc.contributor | es-ES | |
| dc.creator | Serrano Pastor, Rosa María | - |
| dc.date | 2020-12-03 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T19:02:15Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-25T19:02:15Z | - |
| dc.identifier | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/18977 | - |
| dc.identifier | 10.7203/LEEME.46.18977 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128815 | - |
| dc.description | Teacher education in general and music education in particular is a recurring research topic worldwide (Goodwin, 2010), as teacher quality determines the quality of the education system (Darling-Hammond et al., 2017). In recent years, aspects such as the creation of the European Higher Education Area have led to changes in teacher education curricula, both nationally and internationally. In this sense, it is necessary to analyze, from a critical point of view, how these transformations have influenced the training of future music teachers and their adaptation to current contexts. To this end, this monograph contains eight studies that seek to respond to this issue from different perspectives, some of them the result of the Project "Teacher training and music in society and the knowledge economy" of the State Program for the Promotion of Scientific and Technical Research of Excellence. | en-US |
| dc.description | La formación del profesorado en general y de educación musical en particular es un tema de investigación recurrente a nivel mundial (Goodwin, 2010), ya que la calidad docente determina la calidad del sistema educativo (Darling-Hammond et al., 2017). En los últimos años, aspectos como la creación del Espacio Europeo de Educación Superior han conllevado cambios en los planes de estudio de la formación del profesorado, tanto en el ámbito nacional como internacional. En este sentido, se hace necesario analizar, desde una visión crítica, cómo han influido estas transformaciones en la formación de los futuros docentes de música y su adecuación a los contextos actuales. Para ello, en este monográfico se recogen ocho estudios que buscan dar respuesta a esta temática desde diferentes perspectivas, algunos de ellos fruto del Proyecto “Formación de profesorado y música en la sociedad y la economía del conocimiento” del Programa Estatal de Fomento de la Investigación Científica y Técnica de Excelencia. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universitat de València | es-ES |
| dc.relation | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/18977/16554 | - |
| dc.relation | /*ref*/<p>Darling-Hammond, L., Burns, D., Campbell, C., Goodwin, A.L., Hammerness, K., Low, E.L. y Zeichner, K. (2017). <em>Empowered educators: How high-performing systems shape teaching quality around the world</em>. New York: John Wiley & Sons.</p> <p>Goodwin, A.L. (2010). Globalization and the preparation of quality teachers: rethinking knowledge domains for teaching. <em>Teaching Education, 21</em>(1), 19-32. doi:10.1080/10476210903466901</p> <p>López-Peláez, M.P. (2020). El profesorado de música ante la escuela del siglo XXI. Un reto para la formación en la Universidad. En A. Murillo y otros (Coords.), <em>Escuelas creadoras. Escuelas del cambio</em> (pp. 141-154). Valencia: Edictoràlia.</p> | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2020 Revista Electrónica de LEEME | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es-ES |
| dc.source | Electronic Journal of Music in Education; NÚM. 46 (2020): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME; 125-126 | en-US |
| dc.source | Revista Electrónica de LEEME; NÚM. 46 (2020): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME; 125-126 | es-ES |
| dc.source | 1575-9563 | - |
| dc.subject | en-US | |
| dc.subject | Music Education; Teacher Training. | en-US |
| dc.subject | educación musical, formación del profesorado | es-ES |
| dc.subject | Educación musical; formación del profesorado. | es-ES |
| dc.title | Monographic: Music teacher training: where we are coming from and where we are going to | en-US |
| dc.title | Monográfico: Formación del profesorado de Música: de dónde venimos y hacia dónde vamos | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | es-ES | |
| dc.type | editorial de monográfico | es-ES |
| dc.type | en-US | |
| Aparece en las colecciones: | Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha | |
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