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Título :	Práctica pedagógica y música tradicional Pedagogical practice and traditional music
Autor :
Palabras clave :	;Práctica pedagógica; música tradicional; cultura musical.;;Pedagogical Practice; Traditional Music; Musical Culture.
Editorial :	Universitat de València
Descripción :	El uso de la música tradicional en el aula ha pasado por varios desarrollos importantes en España en los últimos años. A pesar de algunas ventajas pedagógicas, el uso generalizado de la música tradicional en el sistema escolar da lugar a la falsa conciencia escondida bajo la tolerancia retórica. La educación académica y la práctica de la música tradicional en sus contextos originales son intrínsecamente diferentes; La descontextualización de la música tradicional corre el riesgo de devaluarla y reforzar la jerarquía entre cultura tradicional y burguesa. Esto se debe a la percepción de sus valores relativos. Necesitamos una revisión crítica de los rudimentos teóricos de la práctica pedagógica que permanecen vinculados y profundamente informados por el contexto histórico y cultural del fenómeno nacional. The use of traditional music in the classroom has gone through several important developments in Spain within the past few years. Despite some pedagogical advantages, the generalised use of traditional music in the school system gives way to false conscience hidden below the tolerance rhethoric. Scholarly education and the practice of traditional music in their original contexts, are intrinsically different; Decontextualizingtraditional music runs the risk of devaluationing the latter and the strengthening of the hierarchy between traditional and bourgeois culture. This is due to the perception of their relative values. We need a critical revision of the theoretical rudiments of pedagogical practice that remains bound and deeply informed by the historic and cultural context of the nation's phenomenon.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128811
Otros identificadores :	https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9744 10.7203/LEEME.12.9744
Aparece en las colecciones:	Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha

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