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Título :	Flamenco, pedagogía de la diferencia y formación inicial del profesorado de música Flamenco, pedagogy of difference and initial training of teachers of music
Autor :
Palabras clave :	;Flamenco; formación del profesorado de música; pedagogía de la diferencia.;;Flamenco; Music Teacher Training; Pedagogy of Difference.
Editorial :	Universitat de València
Descripción :	Si echamos un vistazo a los libros de texto al uso o acudimos a alguna de las aulas de nuestros colegios e institutos españoles, comprobamos cómo el curriculum para la asignatura de Música sigue por lo general unas pautas eurocentristas en las que la música culta occidental marca el hilo conductor, relegando todo lo demás a meras pinceladas de compromiso que no responden sino a los intereses de la lógica dominante, liderada por una concepción capitalista del mundo. Un buen ejemplo de esta exclusión cultural lo constituye el flamenco. En el presente trabajo se reflexiona sobre las causas y consecuencias de este hecho y se apuesta por el desarrollo de discursos teóricos alternativos al curriculum musical, a la praxis musical en el aula, al propio modelo de ciudadano – en suma – que una sociedad democrática como la nuestra necesita. Browsing the current text books or coming into Spanish schools and high schools’ classrooms, one can verify how the Music curriculum follows eurocentric rules in which the Western Music are the primary leading thread. This Music Curriculum banish relegates all the rest to mere veneer of commitment, which responses to the interests of the dominant logic leaded by a capitalist conception of the world. Flamenco is a good example of this cultural exclusion. In this article causes and consequences of this fact are investigated. Furthermore, it is exposed a development of alternative theoretical discourses to the Music Curriculum and to the musical praxis at the classroom.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128809
Otros identificadores :	https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9762 10.7203/LEEME.18.9762
Aparece en las colecciones:	Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha

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