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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.contributoren-US
dc.creatorFrega, Ana Lucía-
dc.date2017-02-09-
dc.date.accessioned2022-03-25T19:02:13Z-
dc.date.available2022-03-25T19:02:13Z-
dc.identifierhttps://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9637-
dc.identifier10.7203/LEEME.1.9637-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128783-
dc.descriptionLas enseñanzas musicales están siendo estudiadas y analizadas por músicos, psicólogos y pedagogos de todo el mundo, y son varios los campos que permiten focalizar y encuadrar las problemáticas perceptivas y psicomotrices características de los diferentes aprendizajes musicales. Los temas de la identificación de talentos y aptitudes, así como los correspondientes a la orientación vocacional y a la preparación para la vida profesional, enfocada con criterio de excelencia, merecen especial atención vistas las exigencias crecientes de la vida musical contemporánea. Dentro de estos problemas, la formación general -como medida de realización personal, de ocupación del tiempo libre y de formación de públicos conocedores y criteriososatrae también la atención sistemática de muchos investigadores. Esta ponencia aproximará estos campos y abordará aportaciones concretas para las enseñanzas musicales profesionales y generales.es-ES
dc.descriptionThe musical teachings are being studied and analyzed by musicians, psychologists and pedagogues from all over the world, and there are several fields that allow focusing and framing the perceptual and psychomotor problems characteristic of the different musical learning. The themes of the identification of talents and aptitudes, as well as those related to vocational guidance and preparation for professional life, focused with excellence criteria, deserve special attention given the increasing demands of contemporary musical life. Within these problems, general training - as a measure of personal fulfillment, occupation of free time and training of knowledgeable and discerning publics - also draws the systematic attention of many researchers. This paper will approach these fields and will address specific contributions to professional and general musical education.en-US
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversitat de Valènciaes-ES
dc.relationhttps://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9637/9098-
dc.relation/*ref*/<div style="text-align: justify;" data-canvas-width="489.04771764705885">Elliot, Ch. (1996). Update, Applications of Research in Music Education. Vol. 14, N&ordf; 2.</div>-
dc.sourceElectronic Journal of Music in Education; Núm. 1 (1998): Revista Electrónica de LEEME; 01-09en-US
dc.sourceRevista Electrónica de LEEME; Núm. 1 (1998): Revista Electrónica de LEEME; 01-09es-ES
dc.source1575-9563-
dc.subjectes-ES
dc.subjectInvestigación musical; enseñanzas musicales; formación profesorado.es-ES
dc.subjecten-US
dc.subjectMusic Research; Music Education; Teacher Training.en-US
dc.titleInvestigación en Educación Musicales-ES
dc.titleResearch in Music Educationen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
dc.typees-ES
dc.typeen-US
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