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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128775Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | es-ES | |
| dc.contributor | en-US | |
| dc.creator | Vitoria Gallastegi, José Ramón | - |
| dc.date | 2017-02-16 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T19:02:13Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-25T19:02:13Z | - |
| dc.identifier | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9757 | - |
| dc.identifier | 10.7203/LEEME.16.9757 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128775 | - |
| dc.description | En este artículo se presenta una investigación que trata de conocer el desarrollo de las aptitudes perceptivas auditivas de un grupo de personas (n=15) con necesidades educativas especiales (síndrome de Down, retraso mental y autismo) a los que se les ha aplicado un programa experimental educación musical en el contexto de enseñanza especializada no reglada (escuela de música). | es-ES |
| dc.description | This paper shows a study carried out to find out the auditory perception abilities of a group (n = 15) of handicapped children (Down syndrome, mental retardation an autism) who have followed an experimental programme to learn music at a Music School. | en-US |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universitat de València | es-ES |
| dc.relation | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9757/9191 | - |
| dc.relation | /*ref*/<div data-canvas-width="116.10760861530191">Aschero, S. (1995). Por el color a la música. Educación infantil. Volúmenes 1, 2 y 3. Madrid: Creaschero.</div> <div data-canvas-width="127.54207519908604">Aschero, S. (1995). Sistema Musical Aschero. Manual para Profesores. Nivel 1. Madrid: Creaschero.</div> <div data-canvas-width="127.54207519908604">Baron-Cohen, S., Leslie, A. M., y Frith, U. (1985). “Does the autistic child have a ‘theory of mind’ ”? Cognition, 21: 37-46.</div> <div data-canvas-width="262.24020429421046">Bishop, D. V. M. (1979). “Comprehension in developmental language disorders”. Developmental Medicine and Child Neurology, 21: 225-38.</div> <div data-canvas-width="267.43179597459755">Bishop, D. V. M. (1989). “Autism, Asperger’s syndrome and semantic-pragmatic disorder: where are the boundaries?” British Journal of Discapacity, 24: 107-21.</div> <div data-canvas-width="245.42953731393428">Candel, L. 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En:Actas del V Congreso Internacional Virtual de Educación, (Palma de Mallorca 7-27 de febrero), en formato CDRom ISBN: 84-7632-917-2. CiberEduca.com y Universitat de les Illes Balears.</div> </div> </div> | - |
| dc.source | Electronic Journal of Music in Education; Núm. 16 (2005): Revista Electrónica de LEEME; 34-53 | en-US |
| dc.source | Revista Electrónica de LEEME; Núm. 16 (2005): Revista Electrónica de LEEME; 34-53 | es-ES |
| dc.source | 1575-9563 | - |
| dc.subject | es-ES | |
| dc.subject | Aptitudes perceptivas; necesidades educativas especiales; educación musical. | es-ES |
| dc.subject | en-US | |
| dc.subject | Perceptual Skills; Special Educational Needs; Music Education. | en-US |
| dc.title | Desarrollo de aptitudes perceptivas auditivas en personas con Necesidades Educativas Especiales | es-ES |
| dc.title | Development of perceptive auditory skills in people with special educational needs | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
| dc.type | es-ES | |
| dc.type | en-US | |
| Aparece en las colecciones: | Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha | |
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