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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.contributoren-US
dc.creatorSaliba, K.-
dc.date2017-02-20-
dc.date.accessioned2022-03-25T19:02:13Z-
dc.date.available2022-03-25T19:02:13Z-
dc.identifierhttps://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9797-
dc.identifier10.7203/LEEME.24.9797-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128771-
dc.descriptionOrff-Schulwerk puede ser definida como una pedagogía que organiza los elementos de la música para los niños a través del lenguaje, el canto, la interpretación y la danza. Orff define este enfoque con las metáforas de "idea" y "flor silvestre": a través de su nutrición, la flor florecerá y mantendrá su identidad.es-ES
dc.descriptionOrff-Schulwerk can be defined as a pedagogy that organizes the elements of music for children through language, singing, interpretation and dance. Orff defines this approach with the metaphors of "idea" and "wild flower": through its nutrition, the flower will flourish and maintain its identity.en-US
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversitat de Valènciaes-ES
dc.relationhttps://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9797/9223-
dc.sourceElectronic Journal of Music in Education; Núm. 24 (2009): Revista Electrónica de LEEME; 92-96en-US
dc.sourceRevista Electrónica de LEEME; Núm. 24 (2009): Revista Electrónica de LEEME; 92-96es-ES
dc.source1575-9563-
dc.subjectes-ES
dc.subjectOrff-Schulwerk; canto; ritmos convergentes.es-ES
dc.subjecten-US
dc.subjectOrff-Schulwerk; Singing; Converging Rhythms.en-US
dc.titleAcento en Orffes-ES
dc.titleAccent on Orffen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeDifusión de publicacioneses-ES
dc.typees-ES
dc.typeen-US
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