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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128753Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | es-ES | |
| dc.contributor | en-US | |
| dc.creator | Vilar, Josep Maria | - |
| dc.date | 2017-02-16 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T19:02:12Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-25T19:02:12Z | - |
| dc.identifier | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9723 | - |
| dc.identifier | 10.7203/LEEME.5.9723 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128753 | - |
| dc.description | La docencia de la música en la educación primaria y secundaria está en manos de dos colectivos de características parcialmente bien diferenciadas, y en parte semejantes. Están los maestros, con una formación dual sobre música y sobre la enseñanza de la misma y los profesores, formados casi exclusivamente en la música y con una menos que mínima formación inicial obligatoria sobre enseñanza de la música. Sin embargo comparten ciertas carencias en lo que se refiere a la investigación aplicada a su profesión de docentes. El docente debería poseer una actitud y una actividad investigadoras referidas a todos los elementos cuyo conocimiento sistemático asegure un mejor ejercicio de su profesión&endash;de la que la investigación (como investigación-acción) forma parte inherente- y permita unos mejores resultados de la misma. La investigación en educación musical nos permitirá canalizar de modo suficientemente sistematizado nuestra curiosidad por los elementos sobre los cuales no disponemos, en cada momento, de la información que consideramos necesaria para ejercer nuestro trabajo o sobre los cuales, por la razón que fuere, deseamos ampliar nuestro conocimiento. | es-ES |
| dc.description | The teaching of music in primary and secondary education is in the hands of two groups of characteristics partially well differentiated, and partly similar. There are the teachers, with a dual training on music and on the teaching of the same and the teachers, formed almost exclusively in music and with a less than minimum compulsory initial training on music teaching. However, they share certain shortcomings with regard to research applied to their teaching profession. The teacher should have an attitude and research activity related to all elements whose systematic knowledge ensures a better exercise of his / her profession from which research (as action research) is inherent part - and allows better results of the same. Research in music education will enable us to channel our curiosity sufficiently into the elements over which we do not have, at any moment, the information that we consider necessary to carry out our work or for which, for whatever reason, we wish to expand Our knowledge. | en-US |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universitat de València | es-ES |
| dc.relation | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9723/9159 | - |
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| dc.source | Electronic Journal of Music in Education; Núm. 5 (2000): Revista Electrónica de LEEME; 235-241 | en-US |
| dc.source | Revista Electrónica de LEEME; Núm. 5 (2000): Revista Electrónica de LEEME; 235-241 | es-ES |
| dc.source | 1575-9563 | - |
| dc.subject | es-ES | |
| dc.subject | Docencia de la música; enseñanza musical; educación musical. | es-ES |
| dc.subject | en-US | |
| dc.subject | Music Teaching; Music Education; Music Teaching; Music Education. | en-US |
| dc.title | Mesa redonda: "Investigación aplicada" Investigación-acción y currículo oculto en la enseñanza obligatoria | es-ES |
| dc.title | Round table: "Applied research" Action research and hidden curriculum in compulsory education | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Difusión de publicaciones | es-ES |
| dc.type | es-ES | |
| dc.type | en-US | |
| Aparece en las colecciones: | Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha | |
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