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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128639Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | es-ES | |
| dc.contributor | en-US | |
| dc.creator | Navarro, José Luis | - |
| dc.creator | Lavigne, Gilles | - |
| dc.creator | Martínez Salgado, G. Guadalupe | - |
| dc.date | 2017-02-20 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T19:01:57Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-25T19:01:57Z | - |
| dc.identifier | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9794 | - |
| dc.identifier | 10.7203/LEEME.24.9794 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128639 | - |
| dc.description | Este artículo sirve como presentación de un curso en línea desarrollado con la herramienta telemática conocida como blog. Dicho curso fue el objetivo principal de un proyecto de investigación titulado “Desarrollo, Implementación y Evaluación de un Curso Híbrido, Presencial-en Línea de Enseñanza-Aprendizaje para la Iniciación en la Interpretación de la Guitarra Clásica”. El estudio consistió en probar una herramienta tecno-pedagógica en un ambiente educativo natural, donde hubo tres momentos en los cuales se elaboró, se aplicó y se evaluó un curso por medio del cual los usuarios aprendieron los principios básicos para la iniciación musical a través de la guitarra clásica. Con este estudio se fortalece una nueva propuesta sobre la factibilidad de la enseñanza de la música fuera del método tradicional. Se abre entonces la posibilidad de un nuevo paradigma por medio del cual se generen nuevos contextos en el campo de la enseñanza de los instrumentos musicales: “la enseñanza de la música a distancia”. | es-ES |
| dc.description | This article introduces an on-line course constructed by means of a blog. The tool was the main goal of a research project titled “Develop, Implementation and evaluation of a Hybrid Course Face to face-On Line for Teaching the Beginning to Play the Classical Guitar”. This work was a three steep project in which it was implemented, applied and evaluated. The on-line course was intended to prepare the students to learn the basic principles to start in classical music with the guitar. The results go on the feasibility of the education of instrumental music outside the traditional method, that is, the music education at a distance. | en-US |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universitat de València | es-ES |
| dc.relation | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9794/9221 | - |
| dc.relation | /*ref*/<p style="text-align: justify;">Ferreyro, J. (2007). Blogs, una Reflexión Compartida sobre Buenas Experiencias de Enseñanza. <em>Revista Electrónica de Tecnología Educativa, </em>24. <a href="http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec24/pdf/Edutec24-JFerreyro-Blogs.pdf">http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec24/pdf/Edutec24-JFerreyro-Blogs.pdf</a> (Consulta: 6-3-2008)</p> <p style="text-align: justify;">Lavigne, G., Aguirre-Muñoz, L. C. y Organista, J. S. (2006). Evaluación de la modalidad híbrida, presencial/en línea, por estudiantes de posgrado en educación<em>. Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación</em>. 6-1. 1-25.</p> <p style="text-align: justify;">Lavigne, G., Organista, J. y Backhoff (2008). <em>La hibridación digital del proceso educativo. Nuevas tecnologías para el aprendizaje</em>. México: Pearlson, McGraw-Hill.</p> <p style="text-align: justify;">Méndez, l., Guerrero, D., Moreno, L. y Sosa de Martínez, C. (2001). <em>El protocolo de investigación</em>. México: Ed. Trillas.</p> <p style="text-align: justify;">Moog, H. (1976). <em>The Musical Experience of the Pre-school Child</em>. London: Schott.</p> <p style="text-align: justify;">Navarro, J. (2007). <em>Método Postmoderno de la Guitarra en: Curso de guitarra Clásica en Línea</em>. desde: <a href="http://cursodeguitarraclasicaenlinea.blogspot.com/">http://cursodeguitarraclasicaenlinea.blogspot.com </a>(Consulta: 15-8-2007)</p> <p style="text-align: justify;">Nicolle, E. (2007). <em>Psicología Genética, Pedagogía, Desarrollo Cognoscitivo</em>. <a href="http://rincondelvago.com/constuctivismo_piaget.html">http://rincondelvago.com/constuctivismo_piaget.html</a> (Consulta: 1-7-2007)</p> <p style="text-align: justify;">Piaget, G. (1972). <em>Estudios de Psicología Genética</em>. Buenos Aires: Emecé (citado en Nicolle, 2007).</p> <p style="text-align: justify;">Russi, A. (1998). Grupos de Discusión. De la investigación social a la investigación reflexiva, en J. G. Cáseres (coord..) <em>Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación. </em>México: Addison Wesley.</p> <p style="text-align: justify;">Vigotsky, L. (2001). <em>La Imaginación y el Arte en la Infancia. </em>México: Ediciones Coyoacán.</p> | - |
| dc.source | Electronic Journal of Music in Education; Núm. 24 (2009): Revista Electrónica de LEEME; 23-48 | en-US |
| dc.source | Revista Electrónica de LEEME; Núm. 24 (2009): Revista Electrónica de LEEME; 23-48 | es-ES |
| dc.source | 1575-9563 | - |
| dc.subject | es-ES | |
| dc.subject | Educación musical; guitarra clásica; curso on-line; curso híbrido; blogs. | es-ES |
| dc.subject | en-US | |
| dc.subject | Music Education; Classical Guitar; On-line Course; Hybrid Course; Blogs. | en-US |
| dc.title | Curso de guitarra clásica en línea: blogs para la enseñanza musical | es-ES |
| dc.title | On-line Classical Guitar Course: Blogs for Music Education | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
| dc.type | es-ES | |
| dc.type | en-US | |
| Aparece en las colecciones: | Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha | |
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