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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128634Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | es-ES | |
| dc.contributor | en-US | |
| dc.creator | Juan Morera, Borja | - |
| dc.creator | Nadal García, Iciar | - |
| dc.creator | López Casanova, Belén | - |
| dc.date | 2020-04-06 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-25T19:01:57Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-25T19:01:57Z | - |
| dc.identifier | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/16244 | - |
| dc.identifier | 10.7203/LEEME.45.16244 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128634 | - |
| dc.description | El binomio lengua de signos y música está adquiriendo cada vez más presencia en nuestra sociedad gracias a los medios de comunicación, las redes sociales y, en especial, YouTube. Existe un escaso número de investigaciones que traten el tema en profundidad. En este artículo, se presenta una investigación de corte cualitativo, a través de un estudio de caso sobre el Coro Inclusivo Cantatutti que signa “a voces” la música polifónica, para acercar a personas con y sin discapacidad auditiva a la compresión de este estilo musical. El objetivo principal de nuestra investigación ha consistido en conocer la incidencia que produce en el intérprete y en el espectador, con y sin discapacidad auditiva, la música polifónica signada a cuatro voces. Tras el análisis de los resultados obtenidos durante el proceso, se puede concluir que esta música amplía el acceso a la cultura a las personas sordas y refuerza el concepto de forma visual a personas sin discapacidad auditiva. | es-ES |
| dc.description | The binomial sign language and music are gaining more and more presence in our society thanks to the media, social networks and especially YouTube. Only a small number of investigations that deal with the subject in depth. In this article, a qualitative research is presented, through a case study on the Cantatutti Inclusive Choir that signs polyphonic music, to bring people with and without hearing disabilities to the compression of this musical style. The main objective of our research has been to know the incidence that signed polyphonic music in four voices has in the interpreter and in the viewer with and without hearing impairment. After analyzing the results obtained during the process, we can conclude that polyphonic music for a signed choir extends access to culture for deaf people and reinforces the concept visually, for people without hearing impairment. | en-US |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universitat de València | es-ES |
| dc.relation | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/16244/15281 | - |
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| dc.rights | Copyright (c) 2020 Revista Electrónica de LEEME | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es-ES |
| dc.source | Electronic Journal of Music in Education; NÚM. 45 (2020): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME; 35-52 | en-US |
| dc.source | Revista Electrónica de LEEME; NÚM. 45 (2020): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME; 35-52 | es-ES |
| dc.source | 1575-9563 | - |
| dc.subject | educación musical | es-ES |
| dc.subject | Inclusión; canto coral; lengua de signos; música. | es-ES |
| dc.subject | en-US | |
| dc.subject | Inclusion; Singing; Sign Language; Music. | en-US |
| dc.title | Música y lengua de signos a cuatro voces, una experiencia educativa y musical para la inclusión | es-ES |
| dc.title | Music and sign language at four voices: an educational and musical experience for inclusion | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
| dc.type | enfoque cualitativo | es-ES |
| dc.type | en-US | |
| Aparece en las colecciones: | Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha | |
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