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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-ES
dc.contributoren-US
dc.creatorDíaz, Maravillas-
dc.date2017-02-16-
dc.date.accessioned2022-03-25T19:01:47Z-
dc.date.available2022-03-25T19:01:47Z-
dc.identifierhttps://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9750-
dc.identifier10.7203/LEEME.14.9750-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128602-
dc.descriptionPara potenciar y desarrollar las capacidades de expresión y las necesidades de comunicación que todos los niños y niñas muestran desde el momento de su nacimiento, padres, madres y educadores desempeñan un importante papel. Prepararse especialmente para poder realizar una labor de responsabilidad como es la de ser guía y educador de su sensibilidad musical, es una gran tarea.es-ES
dc.descriptionTo empower and develop the capacity for expression and the communication needs that all children show from the moment of their birth, parents and educators play an important role. Preparing especially to be able to perform a task of responsibility such as being a guide and educator of your musical sensitivity, is a great task.en-US
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversitat de Valènciaes-ES
dc.relationhttps://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9750/9184-
dc.relation/*ref*/<div data-canvas-width="218.7008174117647">Akoschky, J.(1998). <em>El lenguaje musical en la educaci&oacute;n infantil.</em> Eufon&iacute;a, 25. pp. 25-38.</div> <div data-canvas-width="347.39571630252107">Gianni, C. (1998). <em>Juego, profundidad, emoci&oacute;n y cambio. Educaci&oacute;n Musical: Entre melod&iacute;as, ritmo y emociones.</em> Novedades Educativas, 64-77.</div> <div data-canvas-width="378.743575462185">Huerta, T. (1995). El ni&ntilde;o y su destino: reflexi&oacute;n filos&oacute;fica. En <em>Lenguajes Art&iacute;sticos</em>. Direcci&oacute;n General de Culturas Populares. M&eacute;jico, 77-85.</div> <div data-canvas-width="422.154647394958">Swanwick, K. (1991). <em>M&uacute;sica, pensamiento y educaci&oacute;n</em>. Madrid. Morata.</div> <div data-canvas-width="155.00685660504203">Tafuri, J. (2000). <em>El origen de la experiencia musical.</em> Eufon&iacute;a, 20. 81-92.</div> <div data-canvas-width="170.749511394958">Zenatti, (1991). Aspectos del desarrollo musical del ni&ntilde;o en la historia de la psicolog&iacute;a del siglo XX. En <em>Revista de Comunicaci&oacute;n</em>, Lenguaje y educaci&oacute;n, 57-70.</div>-
dc.sourceElectronic Journal of Music in Education; Núm. 14 (2004): Revista Electrónica de LEEME; 12-17en-US
dc.sourceRevista Electrónica de LEEME; Núm. 14 (2004): Revista Electrónica de LEEME; 12-17es-ES
dc.source1575-9563-
dc.subjectes-ES
dc.subjectEducación musical; Educación Infantil; música y infancia.es-ES
dc.subjecten-US
dc.subjectMusic Education; Early Childhood Education; Music and Childhood.en-US
dc.titleLa educación musical en la etapa 0-6 añoses-ES
dc.titleMusic education in stage 0-6 yearsen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
dc.typees-ES
dc.typeen-US
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