Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128599
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor | es-ES | |
dc.contributor | en-US | |
dc.creator | Dowling, W | - |
dc.creator | Harwood,, D. | - |
dc.date | 2017-02-20 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-25T19:01:46Z | - |
dc.date.available | 2022-03-25T19:01:46Z | - |
dc.identifier | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9837 | - |
dc.identifier | 10.7203/LEEME.30.9837 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128599 | - |
dc.description | Aunque incluso las melodías noveles, atonales se reconocen fácilmente cuando se repiten en el mismo nivel de tono (la comparación A-B en la figura 5.4), la memoria de los sonidos individuales se ve afectada marcadamente poniéndolos en contexto musical. Krumhansl (1979, Experimento 3) encontró que los tonos de una escala tonal se recordaban bien cuando eran seguidos por un contexto de lanzamientos de la misma llave, mientras que un contexto de tonos atónicos condujo a una memoria más pobre para el tono objetivo. En cada prueba del experimento, Krumhansl presentó a los oyentes con un tono estándar (por ejemplo, un G) de duración de 0,5 segundos. | es-ES |
dc.description | Though even novel, atonal melodies are easily recognized when repeated at the same pitch level (the A-B comparison in Figure 5.4), memory for single pitches is affected markedly by putting them into musical context. Krumhansl (1979, Experiment 3) found that pitches from a tonal scale were remembered well when followed by a context of pitches drawn from the same key, while a context of atonal pitches led to poorer memory for the target pitch. On each trial of the experiment, Krumhansl presented the listeners with a standard tone (for example, a G) lasting 0.5 sec. | en-US |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Universitat de València | es-ES |
dc.relation | https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9837/9260 | - |
dc.source | Electronic Journal of Music in Education; Núm. 30 (2012): Revista Electrónica de LEEME; 60-67 | en-US |
dc.source | Revista Electrónica de LEEME; Núm. 30 (2012): Revista Electrónica de LEEME; 60-67 | es-ES |
dc.source | 1575-9563 | - |
dc.subject | es-ES | |
dc.subject | Cognición musical; contorno melódico; escala tonal. | es-ES |
dc.subject | en-US | |
dc.subject | Musical Cognition; Melodic Contour; Tonal Scale. | en-US |
dc.title | Cognición musical | es-ES |
dc.title | Music Cognition | en-US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.type | Difusión de publicaciones | es-ES |
dc.type | es-ES | |
dc.type | en-US | |
Aparece en las colecciones: | Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha |
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